¿Para qué aprender historia?
A través del análisis del pasado, podemos comprender el presente y situarnos en la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad a la cual pertenecemos.
De este modo las nuevas generaciones tienen las herramientas para construir su futuro de forma activa, y así transformar la sociedad y sus condiciones de vida.
¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formaciòn básica?
No, es mas activa. Anque algunos temas son tediosos y regresamos a pasar informaciòn y repetirla.
¿Qué te hace falta àra mejorar tu practica en relacion a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Estrategias didácticas para enseñanza de la historia y como todo encontrale el gusto e interese por el tema.
Publicado por Esmeralda en 10:19 0 comentarios
Reflexiones: modificación de mis representaciones de la otredad, y del continuo qaue va del presente al pasado y de nuevo al presente.
La entrevista- testimonio como herramienta del estudio de la historia permite a los alumnos investigar en distintos medios e interpretar esta información, favorece el aprendizaje significativo de la historia.
La historia oral es la forma de hacer historia que recurre a la memeoria y experiencia para acerc arse a la vida cotidiana y alas formas de vida no registradas
lunes, 20 de junio de 2011
sábado, 21 de mayo de 2011
Reflexiones acerca de las prácticas como docente de primaria en el PEA de la historia.
¿Para qué aprender historia?
A través del análisis del pasado, podemos comprender el presente y situarnos en la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad a la cual pertenecemos.
De este modo las nuevas generaciones tienen las herramientas para construir su futuro de forma activa, y así transformar la sociedad y sus condiciones de vida.
¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formaciòn básica?
No, es mas activa. Anque algunos temas son tediosos y regresamos a pasar informaciòn y repetirla.
¿Qué te hace falta àra mejorar tu practica en relacion a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Estrategias didácticas para enseñanza de la historia y como todo encontrale el gusto e interese por el tema.
A través del análisis del pasado, podemos comprender el presente y situarnos en la conciencia colectiva y adquirir una capacidad de análisis crítico de la sociedad a la cual pertenecemos.
De este modo las nuevas generaciones tienen las herramientas para construir su futuro de forma activa, y así transformar la sociedad y sus condiciones de vida.
¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formaciòn básica?
No, es mas activa. Anque algunos temas son tediosos y regresamos a pasar informaciòn y repetirla.
¿Qué te hace falta àra mejorar tu practica en relacion a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Estrategias didácticas para enseñanza de la historia y como todo encontrale el gusto e interese por el tema.
Reflexiones: modificación de mis representaciones de la otredad, y del continuo qaue va del presente al pasado y de nuevo al presente.
La entrevista- testimonio como herramienta del estudio de la historia permite a los alumnos investigar en distintos medios e interpretar esta información, favorece el aprendizaje significativo de la historia.
La historia oral es la forma de hacer historia que recurre a la memeoria y experiencia para acerc arse a la vida cotidiana y alas formas de vida no registradas
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